Recapitulando un poco; en Morelia, como ciudad media  años atrás, el gobierno estatal, vislumbro como medida  para contener la contaminación atmosférica ,  implementar el no circula y la serie de inventos de alquimia gubernamental impuestos en el D.F.: verificentros, que en su momento  se distribuyeron como franquicias de Mc’Donals, por que se vislumbraba como inminente la verificación obligatoria, engomados de ello, de los casi los 300 mil vehículo motores de combustión que circulan en la media urbe moreliana. La ciudadanía protesto, transportistas públicos condenaron la acción, ya que como es sabido a pretexto de solución se abriría la puerta a otros males de todos conocido. En ese entonces un grupo de ciudadanos se organizaron para iniciar un movimiento : Por un Aire Limpio para Morelia, empezando en el año 2010 y reforzándolo en el 2011, que según las estadísticas de calidad del aire, fue el año crítico. “Por un Aire Limpio para Morelia, con Chicholito”, ha sido la única campaña e iniciativa ciudadana sobre calidad del aire en Morelia, que en el año 2012, ya constituido como asociación civil Reto Ecológico A.C. firmo convenio con la empresa GNU gas natural y se introdujo el gas natural vehicular en la ciudad.

Justificación

El tema de calidad del aire, continua  revistiendo vital importancia, promover  la participación ciudadana, en un ejercicio de democracia participativa, se lograrán avances en la preservación de calidad del aire para las futuras generaciones.   Reto Ecológico A.C.,  con su iniciativa  ambiental ciudadano por la calidad del aire en Morelia, ha involucrado a la comunidad escolar desde educación básica, nivel superior con la participación destacada de la UMSNH; así como empresas privadas como Andritz Hydro , GNU gas natural y la población en general. Chicholito© es el personaje de ficción, que con la ayuda e imaginación de los niños pequeños y no tan pequeños, desarrolla su narrativa del cuidado del medio ambiente y limpieza del aire.

Resultados

A 9 nueve años de distancia; actualmente suman un estimado de 10 mil niños y jóvenes activados con las dinámicas del personaje y un estimado de 6 mil unidades vehiculares, de transporte público, convertidas a gas natural vehicular. Hoy día se continúa con el fortalecimiento de la iniciativa trabajando en un programa ambiental ciudadano por la calidad del aire, con un enfoque educativo de movilidad sostenible , la conversión a gas natural vehicular, del  parque vehicular de sectores  de interés, activaciones públicas y colectas de fondos con el STICKER DE CHICHOLITO e invitación a otras osc.

Actualizaciones

A 9 años de distancia; actualmente suman un estimado de 10 mil niños y jóvenes activados con las dinámicas del personaje y un estimado de 6 mil unidades vehiculares, de transporte público, convertidas a gas natural vehicular. Hoy día se continúa con el fortalecimiento de la iniciativa trabajando en un programa ambiental ciudadano por la calidad del aire, con un enfoque educativo de movilidad sostenible , la conversión a gas natural vehicular, del parque vehicular de sectores de interés, activaciones públicas y colectas de fondos con el STICKER DE CHICHOLITO e invitación a otras osc.

Participantes

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO DE LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO, QUE DIRIGE L.A.E. MARCOS CASTAÑEDA PARTICIPACIÓN 2011 -2018	GAS NATURAL DE URUAPAN S.A. DE C.V., POR CONDUCTO DE SU COORDINADORA DE RELACIONES INSTITUCIONALES MARINA VANESSA TORRES ALONSO PARTICIPACIÓN 2013-2018
PARTICIPACIÓN 2016-2018	CARDENAL ALBERTO SUÁREZ INDA ARZOBISPO DE LA ARQUIDIÓCESIS DE MORELIA PARTICIPACIÓN 2016-2018
BIEN COMUN MICHOACÁN A.C., QUE PRESIDE EL LIC. ARTURO ISMAEL IBARRA DÁVALOS PARTICIPACIÓN 2016-2018	GRUPO SALESIANO DE EXALUMNOS BIEN COMUN QUE COORDINA MAURICIO HÉRNANDEZ PARTICIPACIÓN 2016-2018

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO DE LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO, QUE DIRIGE L.A.E. MARCOS CASTAÑEDA PARTICIPACIÓN 2011 -2018
GAS NATURAL DE URUAPAN S.A. DE C.V., POR CONDUCTO DE SU COORDINADORA DE RELACIONES INSTITUCIONALES MARINA VANESSA TORRES ALONSO PARTICIPACIÓN 2013-2018
PARTICIPACIÓN 2016-2018
CARDENAL ALBERTO SUÁREZ INDA ARZOBISPO DE LA ARQUIDIÓCESIS DE MORELIA PARTICIPACIÓN 2016-2018
BIEN COMUN MICHOACÁN A.C., QUE PRESIDE EL LIC. ARTURO ISMAEL IBARRA DÁVALOS PARTICIPACIÓN 2016-2018
GRUPO SALESIANO DE EXALUMNOS BIEN COMUN QUE COORDINA MAURICIO HÉRNANDEZ PARTICIPACIÓN 2016-2018

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¿Cuál es el éxito de las mujeres integradas a las actividades productivas y de conservación de sus servicios forestales?

Hasta ahora, la problemática principal de las mujeres en el ámbito rural, son de ausencia absoluta de las actividades productivas que caracterizan y conforman la identidad de una comunidad o una región, aunque generan opiniones y proponen alternativas de desarrollo propio, sus propuestas carecen fuerza, su primer debilidad es la falta de proyectos integrados a su realidad local. No se encuentran en actividad alguna que sea de beneficio directo y evidente a la comunidad, la actuación de la mujer en una comunidad rural no deja de ser otra que el cuidado doméstico, la formación familiar de los hijos y la supervisión de los mismos, aun cuando se encuentra relacionada con labores de producción rural, además debe mantener su “sitio” en su círculo familiar, de modo que no existe perspectiva de avance o realización como actora del primer sector.

El objetivo es impulsar la participación de 30 mujeres de la comunidad del Rancho La Escondida, a través de la implementación de un programa de polinización inducida, la formación de una cooperativa en apicultura y la formación, diversificación de servicios forestales.

• Las y los participantes conocerán técnicas y desarrollarán competencias para el manejo sustentable de sus servicios forestales.
• Las y los participantes formarán el sistema producto apícola integrador de Mujeres del Rancho La Escondida de Tingambato, Michoacán.
• Las y los participantes diseñarán productos y servicios forestales de recuperación de biodiversidad y aprovechamiento local.

Los ejercicios de participación de género, se realizarán a través de programas de formación en técnicas de trabajo comunitario y de cooperación para la producción apícola, la apicultura será el eje de trabajo y la forma de concentrar esfuerzos, facilitará los estudios socioculturales que nos permitirán conocer los avances de la iniciativa, su injerencia e impacto en los procesos personales, grupales, familiares y comunitarios.

ACTUALIZACIONES.

Al mes de junio del 2015, hemos recaudado $201,180.00 MXN para el inicio del programa de formación técnica para 30 mujeres jefas de familia en procesos de cria de abejas en la comunidad de La Escondida municipio de Tingambato, Michoacán. Arrancamos el 23 de junio en predios.

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Publicaciones de Chicholito y Reto Ecológico AC en lo medios.

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UN MUNDO SIN ABEJAS

¿Alguna vez te preguntaste cómo sería un mundo sin abejas?

Si las abejas desaparecieran, gran cantidad de productos esenciales para la vida desaparecerían con ellas. Frutas, verduras, forraje para los animales, hierbas medicinales y cultivos para usos industriales, como el algodón.

Sin la polinización realizada por la abeja y otros insectos polinizadores, acabaría la biodiversidad del planeta. Es gracias a la biodiversidad que hay tantos productos agrícolas diferentes, cada uno con su sabor, color y valores nutricionales valiosos para nuestro bienestar y el de todos los seres vivos.

¿Por qué desaparecen?

Las abejas disminuyen año a año en porcentajes variables, según la región. Las principales causas de este declive son las alteraciones de las condiciones ambientales en las que viven.

En la Meseta Purépecha en el Eje Neovolcánico Transversal en Michoacán, esta baja se debe principalmente a:

1. El desarrollo del modelo agroindustrial impuesto en nuestro país basado en el monocultivo transgénico
Que determina la pérdida de la biodiversidad y el hábitat de las abejas.

2. El uso intensivo de agroquímicos
Que reduce su alimento, deteriora su capacidad de orientación y comunicación y finalmente las mata. Así, mueren aisladas, sin alimento ni conexión con su colonia.

Dependen de las Abejas

• 100% de almendras

• 90% de manzanas y arándanos

• 47% de duraznos

• 27% de cítricos

“Además de producir miel, una de las funciones más importantes que realizan las abejas es la de la polinización. Son las responsables de la biodiversidad terrestre y de la producción de alimentos que requiere el ser humano, ya que una de cada tres comidas que el hombre consume es posible gracias a las abejas.”

1 de cada 3 alimentos dependen de la polinización

“Se calcula que un 87,5% de las plantas de florecimiento, tanto silvestres como cultivadas, necesitan a los insectos polinizadores para su reproducción. Además, la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) afirma que, de las 100 especies de cultivo que proporcionan el 90% del alimento en el mundo, 71 dependen de las abejas para su polinización.”

60% de la comida del mundo

“Sin las abejas las frutas y verduras, tal como los conocemos actualmente, no existirían. Y las consecuencias para la humanidad serían alarmantes.”

CHICHOLITO Y COMUNIDAD: GUARDIANES DE LAS ABEJAS

Mientras que una parte de la humanidad ha determinado las condiciones para la desaparición de las abejas, la comunidad sensibilizada y organizada en acciones ambientalistas podremos preservarla. Tú puedes ayudarnos.

Intérpretes de sus Necesidades

Los apicultores nos enseñan a observar, escuchar y aprender a entender su comportamiento para lograr ser intérpretes de sus necesidades y sus derechos.

Super Organización

La colmena tiene una estructura colaborativa y es considerada una “super organización” en la que las obreras desarrollan las tareas de mantenimiento y crianza, mientras que la reina y los zánganos aseguran la reproducción de la especie.

En la colmena no hay individuos, porque son conscientes de que el individuo es la colmena. Por eso, la cuidan y la conservan como legado para las futuras generaciones.

Reproductoras de Vida

Las abejas en su vuelo se comunican entre sí, buscando en las flores llenas de néctar. Llevan la vida, el polen, de las flores, permitiendo que las plantas se reproduzcan y vivan.

Desaparición

Muy lejos de ello, estamos los hombres. Que de la mano de un inmenso hambre de progreso condenamos a las abejas, junto con otros insectos polinizadores, a su desaparición.

¿Qué puedes hacer?

Decisiones diarias para ayudar a las abejas:

• Elegir alimentos de productores que eviten el uso de agroquímicos.

• Elegir productos de las abejas: comprar miel, polen, propóleos, jalea real. Es una opción saludable para el cuerpo y además apoya el trabajo de los apicultores, garantes principales de la defensa de las abejas y del medio ambiente.

• No utilizar pesticidas o insecticidas: lee las etiquetas de los productos que usas para cultivar flores y verduras y evita su uso.

• Sensibilizar a tu familia, amigos y comunidad: difunde la importancia de la preservación de las abejas para el futuro de todos.

• Cultivar flores de muchos colores en tu jardín, terraza o balcón para crear un mejor hábitat y aumentar su fuente de néctar.

• No tener miedo de las abejas: si encuentras un enjambre, por ejemplo dentro de la grieta de una pared o un árbol, informa a los apicultores de la zona.

• Convertirte en apicultor: si las abejas te fascinan, Chicholito y Comunidad: Guardianes de las Abejas puede ayudarte.

• Convertirte en protector: súmate a esta campaña que moviliza a miles de personas en el mundo.

• Convertirte en activista de la abeja: participa en las iniciativas de defensa de las abejas y el medio ambiente. Síguenos en nuestra web, Facebook y Twitter.

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Antecedentes

Morelia, desde varios años se ha posicionado como destino turístico, aprovechando que desde hace 20 años su centro histórico se le ha dado el nombramiento como “Patrimonio de la Humanidad” por parte de la UNESCO.

Este hecho ha generado una inversión creciente para cuidar, remodelar y embellecer la imagen urbana del centro histórico de la ciudad, con fondos gubernamentales de los tres niveles, así como internacionales.  Asimismo acompañado lo anterior una mayor inversión privada de nuevos establecimientos: hoteles, restaurante, cafeterías etc. mismos que ha sido favorecidos con el flujo de visitantes como turistas nacionales e internacionales que concurren y transitan el centro histórico.

Pero dichos visitantes, que se maravillan con el centro histórico y plazas comerciales, desafortunadamente  no dejan beneficios económicos con mayor alcance, que los comercios y negocios concentrados en dichos lugares. Existiendo una marginación de dichos planes de desarrollo, de los pequeños comercios situados en el anillo  y linderos del centro histórico, en especial los ubicados en la calle Manuel Muñiz a una cuadra de la zona de monumentos y que no ve más que transitar vehículos del transporte público, que solo dejan smog, ruido, que van deteriorando la imagen urbana, como la economía del pequeño comercio en dicho lugar.

Justificación

Calle Manuel Múñiz, contaminada visual, espacial y ambientalmente. Ofrece oportunidades de desarrollo comunitario, educativo, cultural, económico y vial. Urge generar protocolos de seguridad eficientes, la localización del proyecto ofrece esas oportunidades. Se desperdician los valores tradicionales de la zona y las colonias que lo conforman, se ignora a quiénes son habitantes característicos de su barrio.

La Propuesta  Paseo la Soterraña :

• Generar mayor valor y atractivo a una zona urbana,
• Alternativa con una nueva imagen, con posibilidades de recreación y desarrollo artístico y cultural.
• Beneficios a los vecinos y comercios al dotar de una personalidad única a una calle como Manuel Muñiz.

Distinguiéndose el barrio  por el emblemático jardín de la Soterraña, que fue el centro de reunión y recreación de los vecinos en décadas pasadas.

 Inspiración para dar vida al Paseo de la Soterraña.

Convirtiendo a la calle de Manuel Muñiz en una calle de imagen temática, que brinde un paseo lúdico en su recorrido a los peatones.

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La desaparición de polinizadores es un problema que nos afecta a todos. Ayudanos a Evitarlo.

UN MUNDO SIN ABEJAS

¿Alguna vez te preguntaste cómo sería un mundo sin abejas?

Si las abejas desaparecieran, gran cantidad de productos esenciales para la vida desaparecerían con ellas. Frutas, verduras, forraje para los animales, hierbas medicinales y cultivos para usos industriales, como el algodón. Sin la polinización realizada por la abeja y otros insectos polinizadores,  acabaría la biodiversidad del planeta. Es gracias a la biodiversidad que hay tantos productos agrícolas diferentes, cada uno con su sabor, color y valores nutricionales valiosos para nuestro bienestar y el de todos los seres vivos.

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Se deben formar y aplicar Unidades de Ecohidrología Forestal en comunidades con poblaciones como La Escondida, Sur de Morelia y Zona Monarca con planes de Captación, Almacenaje y Administración del Agua, a través de la rehabilitación o establecimiento de plantas de tratamiento actualizadas eficientes y eficacez y así impulsar la economía social de las comunidades a través de programas como la polinización inducida, el desarrollo de empresas rurales especializadas en apicultura y su aprovechamiento para el desarrollo local, ecotécnias productivas, restauración de la frontera forestal, aprovechamiento de productos forestales No-maderables.

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1.-CHICHOLITO©® 10 AÑOS Cuadernillo Digital .

“La posibilidad de cambiar la problemática ambiental se encuentra en nuestros actos, producto de nuestra conciencia, sin embargo, lo que crea la conciencia son los valores y la educación”

Mtro. Víctor Manuel Serrato Lozano
Presidente de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (2015-2019).

Ponemos a consideración de las instituciones y comunidad educativa, este cuadernillo digital, para realizar una serie de activaciones en escuelas donde participe su alumnado, buscando generar consciencia ambiental;  con el personaje  ambientalista Chicholito©® a sus  10 años.

CUADERNILLO DIGITAL CHICHOLITO 10 AÑOS RESUMEN

PROPUESTA DE 3 LINEAS DE ACCIÓN EN EL AULA

Descargue el Cuadernillo dando click AQUI

Buscando nuevas dinámicas de acercar el conocimiento sobre los Derechos Humanos a la niñez y en particular el Derecho al Medio Ambiente Sano para  su Bienestar y Desarrollo, la Fundación Reto Ecológico A.C. y la Comisión Estatal de Derechos Humanos, CEDH  tienen a bien presentar la siguiente convocatoria:

Chicholito y su Convocatoria Ambientalista. Laborissmo ver link.

Descargue dando clic AQUÍ

¿Si te interesa apoyar las acciones de Chicholito®© y recibir un muñeco artesanal del personaje?

Has click Aquí para brindarte más información

2.-INTERVENCIÓN DE UNIDADES FORESTALES ECOHIDROLOGICAS (+ Dr. Francisco Alberto Gómez Tagle Rojas).

Reto Ecológico se encuentra en permanente actividad para lograr realizar trabajos de cuantificación precisa de bosques y el flujo de sus servicios ambientales, proponiendo y desarrollando alternativas agro-forestales, estableciendo educación y formación activa y continua de recursos humanos en Unidades Forestales Ecohidrológicas, que aceleren la disminución de los efectos negativos del cambio de uso de suelo forestal en especial donde hay monocultivos de aguacate intensivo u otros.

Agradecemos al Dr. Gómez Tagle todas sus aportaciones generosas, hasta siempre Doctor.

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Objetivo general

Los estudiantes de educación primaria, secundaria y bachilleratos de la comunidad indígena de Cherán, reconocerán su territorio forestal, definirán sus servicios ambientales e identificarán en ellos su patrimonio natural y acervos tangibles e intangibles, como parte de su identidad regional y nacional.

Las disciplinas y asignaturas proyectadas para el fomento de su participación de mediano y largo plazos son:

• Interdisciplinario a través de las artes para grupos en procesos de educación primaria.
  • Teatro documental. Formación de protocolos de recuperación y aprovechamiento para la composición escénica de la historia oral/reconocen su patrimonio intangible a través de testimonios y la revisión sistemática de la flora y fauna silvestres de sus terrenos comunales, para formar la oferta de contenidos y variedad de temas por revisar, de modo que así se aproveche.
  • Lectoescritura. Grupos de trabajo que desarrollan los temas a través de la revisión de literatura especializada de formas lúdicas de acceder a través de libros y creación literaria, poesía, canción, prosa, narrativa, cuento y guión. Fortaleciendo los testimonios al formarlos como obra de compilación de historia oral, diversificando en castellano, P’urhépecha e Inglés
• Interdisciplinario a través de la transferencia de tecnología y ciencias aplicadas en el medio ambiente, para grupos en procesos de educación secundaria y bachilleratos.
  • Recuperación de suelos. Integración de paquetes de transferencia de técnicas y conocimientos básicos y prácticos para la alcalinización del suelo, su recuperación y aprovechamiento.
  • Apicultura. Formación a través de esta técnica de producción agroecológica, considerando la apicultura como un proceso agro tecnológico para la polinización inducida, medible, cuantificable y que permite la diversificación de muchos productos para el consumo cotidiano del ciudadano promedio. La participación estratégica de nuevos apicultores es una de las formas más inmediatas de transformar tiempo en producción y aprovechamiento agroecológico de los servicios forestales, su recuperación, mantenimiento y aprovechamiento.
  • Administración del agua. Formación en la cultura del cuidado del agua, la importancia de la profesionalización de los actores en los organizamos locales de control de agua y saneamiento la regulación del PH del líquido en los procesos domésticos, todo con el fin de formar la consciencia a partir de la evidencia y conservación del agua.
  • Ecoturismo. Integración de actividades de recreo aprovechando los servicios ambientales de Cherán, formando en el proceso valores para el turismo local, regional, nacional y extranjero.

Todos los trabajos de formación, difusión, práctica, certificación y asesoría estarán a cargo de especialistas, los procesos de formación de los profesores y los bachilleres estarán siempre vinculados a protocolos de gestión cultural y educativa para la capacitación, investigación, la transferencia de tecnología y el fortalecimiento comunitario.

La entrada Programa de formación y participación infantil y juvenil se publicó primero en Chicholito Recicla.