Recapitulando un poco; en Morelia, como ciudad media  años atrás, el gobierno estatal, vislumbro como medida  para contener la contaminación atmosférica ,  implementar el no circula y la serie de inventos de alquimia gubernamental impuestos en el D.F.: verificentros, que en su momento  se distribuyeron como franquicias de Mc’Donals, por que se vislumbraba como inminente la verificación obligatoria, engomados de ello, de los casi los 300 mil vehículo motores de combustión que circulan en la media urbe moreliana. La ciudadanía protesto, transportistas públicos condenaron la acción, ya que como es sabido a pretexto de solución se abriría la puerta a otros males de todos conocido. En ese entonces un grupo de ciudadanos se organizaron para iniciar un movimiento : Por un Aire Limpio para Morelia, empezando en el año 2010 y reforzándolo en el 2011, que según las estadísticas de calidad del aire, fue el año crítico. “Por un Aire Limpio para Morelia, con Chicholito”, ha sido la única campaña e iniciativa ciudadana sobre calidad del aire en Morelia, que en el año 2012, ya constituido como asociación civil Reto Ecológico A.C. firmo convenio con la empresa GNU gas natural y se introdujo el gas natural vehicular en la ciudad.

Justificación

El tema de calidad del aire, continua  revistiendo vital importancia, promover  la participación ciudadana, en un ejercicio de democracia participativa, se lograrán avances en la preservación de calidad del aire para las futuras generaciones.   Reto Ecológico A.C.,  con su iniciativa  ambiental ciudadano por la calidad del aire en Morelia, ha involucrado a la comunidad escolar desde educación básica, nivel superior con la participación destacada de la UMSNH; así como empresas privadas como Andritz Hydro , GNU gas natural y la población en general. Chicholito© es el personaje de ficción, que con la ayuda e imaginación de los niños pequeños y no tan pequeños, desarrolla su narrativa del cuidado del medio ambiente y limpieza del aire.

Resultados

A 9 nueve años de distancia; actualmente suman un estimado de 10 mil niños y jóvenes activados con las dinámicas del personaje y un estimado de 6 mil unidades vehiculares, de transporte público, convertidas a gas natural vehicular. Hoy día se continúa con el fortalecimiento de la iniciativa trabajando en un programa ambiental ciudadano por la calidad del aire, con un enfoque educativo de movilidad sostenible , la conversión a gas natural vehicular, del  parque vehicular de sectores  de interés, activaciones públicas y colectas de fondos con el STICKER DE CHICHOLITO e invitación a otras osc.

Actualizaciones

A 9 años de distancia; actualmente suman un estimado de 10 mil niños y jóvenes activados con las dinámicas del personaje y un estimado de 6 mil unidades vehiculares, de transporte público, convertidas a gas natural vehicular. Hoy día se continúa con el fortalecimiento de la iniciativa trabajando en un programa ambiental ciudadano por la calidad del aire, con un enfoque educativo de movilidad sostenible , la conversión a gas natural vehicular, del parque vehicular de sectores de interés, activaciones públicas y colectas de fondos con el STICKER DE CHICHOLITO e invitación a otras osc.

Participantes

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO DE LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO, QUE DIRIGE L.A.E. MARCOS CASTAÑEDA PARTICIPACIÓN 2011 -2018	GAS NATURAL DE URUAPAN S.A. DE C.V., POR CONDUCTO DE SU COORDINADORA DE RELACIONES INSTITUCIONALES MARINA VANESSA TORRES ALONSO PARTICIPACIÓN 2013-2018
PARTICIPACIÓN 2016-2018	CARDENAL ALBERTO SUÁREZ INDA ARZOBISPO DE LA ARQUIDIÓCESIS DE MORELIA PARTICIPACIÓN 2016-2018
BIEN COMUN MICHOACÁN A.C., QUE PRESIDE EL LIC. ARTURO ISMAEL IBARRA DÁVALOS PARTICIPACIÓN 2016-2018	GRUPO SALESIANO DE EXALUMNOS BIEN COMUN QUE COORDINA MAURICIO HÉRNANDEZ PARTICIPACIÓN 2016-2018

CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO DE LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO, QUE DIRIGE L.A.E. MARCOS CASTAÑEDA PARTICIPACIÓN 2011 -2018
GAS NATURAL DE URUAPAN S.A. DE C.V., POR CONDUCTO DE SU COORDINADORA DE RELACIONES INSTITUCIONALES MARINA VANESSA TORRES ALONSO PARTICIPACIÓN 2013-2018
PARTICIPACIÓN 2016-2018
CARDENAL ALBERTO SUÁREZ INDA ARZOBISPO DE LA ARQUIDIÓCESIS DE MORELIA PARTICIPACIÓN 2016-2018
BIEN COMUN MICHOACÁN A.C., QUE PRESIDE EL LIC. ARTURO ISMAEL IBARRA DÁVALOS PARTICIPACIÓN 2016-2018
GRUPO SALESIANO DE EXALUMNOS BIEN COMUN QUE COORDINA MAURICIO HÉRNANDEZ PARTICIPACIÓN 2016-2018

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¿Cuál es el éxito de las mujeres integradas a las actividades productivas y de conservación de sus servicios forestales?

Hasta ahora, la problemática principal de las mujeres en el ámbito rural, son de ausencia absoluta de las actividades productivas que caracterizan y conforman la identidad de una comunidad o una región, aunque generan opiniones y proponen alternativas de desarrollo propio, sus propuestas carecen fuerza, su primer debilidad es la falta de proyectos integrados a su realidad local. No se encuentran en actividad alguna que sea de beneficio directo y evidente a la comunidad, la actuación de la mujer en una comunidad rural no deja de ser otra que el cuidado doméstico, la formación familiar de los hijos y la supervisión de los mismos, aun cuando se encuentra relacionada con labores de producción rural, además debe mantener su “sitio” en su círculo familiar, de modo que no existe perspectiva de avance o realización como actora del primer sector.

El objetivo es impulsar la participación de 30 mujeres de la comunidad del Rancho La Escondida, a través de la implementación de un programa de polinización inducida, la formación de una cooperativa en apicultura y la formación, diversificación de servicios forestales.

• Las y los participantes conocerán técnicas y desarrollarán competencias para el manejo sustentable de sus servicios forestales.
• Las y los participantes formarán el sistema producto apícola integrador de Mujeres del Rancho La Escondida de Tingambato, Michoacán.
• Las y los participantes diseñarán productos y servicios forestales de recuperación de biodiversidad y aprovechamiento local.

Los ejercicios de participación de género, se realizarán a través de programas de formación en técnicas de trabajo comunitario y de cooperación para la producción apícola, la apicultura será el eje de trabajo y la forma de concentrar esfuerzos, facilitará los estudios socioculturales que nos permitirán conocer los avances de la iniciativa, su injerencia e impacto en los procesos personales, grupales, familiares y comunitarios.

ACTUALIZACIONES.

Al mes de junio del 2015, hemos recaudado $201,180.00 MXN para el inicio del programa de formación técnica para 30 mujeres jefas de familia en procesos de cria de abejas en la comunidad de La Escondida municipio de Tingambato, Michoacán. Arrancamos el 23 de junio en predios.

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Antecedentes

Morelia, desde varios años se ha posicionado como destino turístico, aprovechando que desde hace 20 años su centro histórico se le ha dado el nombramiento como “Patrimonio de la Humanidad” por parte de la UNESCO.

Este hecho ha generado una inversión creciente para cuidar, remodelar y embellecer la imagen urbana del centro histórico de la ciudad, con fondos gubernamentales de los tres niveles, así como internacionales.  Asimismo acompañado lo anterior una mayor inversión privada de nuevos establecimientos: hoteles, restaurante, cafeterías etc. mismos que ha sido favorecidos con el flujo de visitantes como turistas nacionales e internacionales que concurren y transitan el centro histórico.

Pero dichos visitantes, que se maravillan con el centro histórico y plazas comerciales, desafortunadamente  no dejan beneficios económicos con mayor alcance, que los comercios y negocios concentrados en dichos lugares. Existiendo una marginación de dichos planes de desarrollo, de los pequeños comercios situados en el anillo  y linderos del centro histórico, en especial los ubicados en la calle Manuel Muñiz a una cuadra de la zona de monumentos y que no ve más que transitar vehículos del transporte público, que solo dejan smog, ruido, que van deteriorando la imagen urbana, como la economía del pequeño comercio en dicho lugar.

Justificación

Calle Manuel Múñiz, contaminada visual, espacial y ambientalmente. Ofrece oportunidades de desarrollo comunitario, educativo, cultural, económico y vial. Urge generar protocolos de seguridad eficientes, la localización del proyecto ofrece esas oportunidades. Se desperdician los valores tradicionales de la zona y las colonias que lo conforman, se ignora a quiénes son habitantes característicos de su barrio.

La Propuesta  Paseo la Soterraña :

• Generar mayor valor y atractivo a una zona urbana,
• Alternativa con una nueva imagen, con posibilidades de recreación y desarrollo artístico y cultural.
• Beneficios a los vecinos y comercios al dotar de una personalidad única a una calle como Manuel Muñiz.

Distinguiéndose el barrio  por el emblemático jardín de la Soterraña, que fue el centro de reunión y recreación de los vecinos en décadas pasadas.

 Inspiración para dar vida al Paseo de la Soterraña.

Convirtiendo a la calle de Manuel Muñiz en una calle de imagen temática, que brinde un paseo lúdico en su recorrido a los peatones.

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Objetivo general

Los estudiantes de educación primaria, secundaria y bachilleratos de la comunidad indígena de Cherán, reconocerán su territorio forestal, definirán sus servicios ambientales e identificarán en ellos su patrimonio natural y acervos tangibles e intangibles, como parte de su identidad regional y nacional.

Las disciplinas y asignaturas proyectadas para el fomento de su participación de mediano y largo plazos son:

• Interdisciplinario a través de las artes para grupos en procesos de educación primaria.
  • Teatro documental. Formación de protocolos de recuperación y aprovechamiento para la composición escénica de la historia oral/reconocen su patrimonio intangible a través de testimonios y la revisión sistemática de la flora y fauna silvestres de sus terrenos comunales, para formar la oferta de contenidos y variedad de temas por revisar, de modo que así se aproveche.
  • Lectoescritura. Grupos de trabajo que desarrollan los temas a través de la revisión de literatura especializada de formas lúdicas de acceder a través de libros y creación literaria, poesía, canción, prosa, narrativa, cuento y guión. Fortaleciendo los testimonios al formarlos como obra de compilación de historia oral, diversificando en castellano, P’urhépecha e Inglés
• Interdisciplinario a través de la transferencia de tecnología y ciencias aplicadas en el medio ambiente, para grupos en procesos de educación secundaria y bachilleratos.
  • Recuperación de suelos. Integración de paquetes de transferencia de técnicas y conocimientos básicos y prácticos para la alcalinización del suelo, su recuperación y aprovechamiento.
  • Apicultura. Formación a través de esta técnica de producción agroecológica, considerando la apicultura como un proceso agro tecnológico para la polinización inducida, medible, cuantificable y que permite la diversificación de muchos productos para el consumo cotidiano del ciudadano promedio. La participación estratégica de nuevos apicultores es una de las formas más inmediatas de transformar tiempo en producción y aprovechamiento agroecológico de los servicios forestales, su recuperación, mantenimiento y aprovechamiento.
  • Administración del agua. Formación en la cultura del cuidado del agua, la importancia de la profesionalización de los actores en los organizamos locales de control de agua y saneamiento la regulación del PH del líquido en los procesos domésticos, todo con el fin de formar la consciencia a partir de la evidencia y conservación del agua.
  • Ecoturismo. Integración de actividades de recreo aprovechando los servicios ambientales de Cherán, formando en el proceso valores para el turismo local, regional, nacional y extranjero.

Todos los trabajos de formación, difusión, práctica, certificación y asesoría estarán a cargo de especialistas, los procesos de formación de los profesores y los bachilleres estarán siempre vinculados a protocolos de gestión cultural y educativa para la capacitación, investigación, la transferencia de tecnología y el fortalecimiento comunitario.

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Objetivo general

Formar y desarrollar competencias en torno a actividades de integración social y formación continua a los niños, jóvenes y jefas de familia en la comunidad de Las Flores, a través de talleres de video documental y arte en foto digitales los participantes aplicarán nuevas formas de organización y convivencia local para generar mejores relaciones vecinales y establecer nuevos vínculos al interior de las familias participantes.

Formar niños y niñas en el uso productivo de equipos de audio, fotografía y video digitales a través de talleres específicos. Apropiarse de la historia oral de su propia de su comunidad y difundirla como valor cultural y ambiental de Morelia. Formar y fortalecer vínculos vecinales y familiares de sana convivencia social. Formar contenidos para nutrir caravanas culturales y fortalecer Las Flores como espacio de difusión de la cultura ambientalista.

Hemos programado intervención de las artes para la educación extraescolar por los próximos 4 años en esa comunidad, a partir de la realización del presente proyecto, mismo que mostrará por lo menos 6 proyectos de videos documentales de formato corto. 4 talleres de formación en el arte del video y la fotografía digitales. 30 niños y niñas involucrados en actividades artísticas de formación continua. Un programa de intercambio de materiales audiovisuales y un programa de proyecciones itinerantes convenidas con la UMSNH, el H. Ayuntamiento, la Cooperativa de Condimentos para la Acción Cinematográfica, Formación Continua para las Artes, Alta Marea A.C. y la Filmoteca de Michoacán A.C.

Reto Ecológico A.C., mantiene un protocolo para la integración de mujeres jefas de familia en actividades de cooperación para la educación ambiental, el desarrollo de competencias en la conservación de suelos, flora y fauna silvestre; lo que facilita la integración de las participantes en actividades de autoempleo para el monitoreo de zonas naturales y formar un observatorio ciudadano de áreas rurales, que coordina actividades de corresponsabilidad con instituciones de los tres niveles de gobierno, autoridades auxiliares y organizaciones no gubernamentales, con el fin de formar oportunidades para el logro de metas a largo plazo y la inclusión de actores para el emprendimiento y la corresponsabilidad.

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